Por que seguir?
ALZ-Q – Formação de facilitadores de instituições locais ligadas ao património para torná-las locais acessíveis e inclusivos para adultos com doença de Alzheimer em início precoce.
Visa fornecer, ao pessoal que trabalha em museus e bibliotecas locais, a formação necessária para apoiar os que visitam as suas instituições e que receberam recentemente um diagnóstico da doença.
Pode encontrar neste site artigos sobre as necessidades dos pacientes com Alzheimer, as necessidades de formação e que competências devem ser trabalhadas, necessárias para melhor envolver este grupo vulnerável em organizações relacionadas com o património, como museus ou bibliotecas. Pode aceder ao programa de formação modular e ao kit com ferramentas que pode ser adaptado às necessidades do contexto local onde trabalha. Serão partilhados testemunhos ou eventos que vão sendo organizados ao longo da duração do projeto ALZ-Q nas diferentes organizações envolvidas e que decorrerão nos seguintes países: Países Baixos, Grécia, Itália, Lituânia, Polónia, Portugal, Espanha e Áustria envolvendo museus e bibliotecas que recebem visitas de pacientes de Alzheimer recentemente diagnosticados, suas famílias e cuidadores.
Sobre os objetivos da ALZ-Q e as prioridades da UE abordadas
O projeto é financiado pela União Europeia (Referência do projeto: KA220-ADU-20D48443). Além de abordar duas prioridades da UE – Inclusão e Diversidade em todas as áreas da educação, formação, juventude e desporto, bem como o desenvolvimento e disseminação de Valores Comuns, Envolvimento Cívico e Participação – o nosso principal objetivo é melhorar as competências dos educadores e outro pessoal de educação e orientação de adultos, o que constitui uma prioridade fundamental da UE. Pensamos que, ao aproveitar a acessibilidade das instituições culturais locais como espaços comunitários, os pequenos museus e outras instituições patrimoniais podem desempenhar um papel significativo na integração e manutenção da qualidade de vida de pessoas com Alzheimer na comunidade. Num mundo egoísta como o que percecionamos presentemente, os pacientes diagnosticados com Alzheimer estão a ficar cada vez mais isolados. Embora a formação do pessoal seja necessária, os pequenos museus e organizações históricas podem ajudar na sua integração segura na comunidade.
Sobre os parceiros ALZ-Q
A nossa parceria é composta por nove organizações que, por sua vez, envolvem organizações locais. Esses nove parceiros principais são:
Quiosq (Holanda), coordenador, www.quiosq.eu
O nosso projeto envolve as seguintes entidades ligadas ao património:
• Plunges rajono savivaldybes viesoji biblioteka (Lituânia), www.plunge.rvb.lt
• Ethniko Kentro Erevnas kai Diasosis Sholikou Ylikou (Grécia), www.ekedisy.gr
• Muzeum Śląskie w Katowicach (Polônia), www.muzeumslaskie.pl
E entidades especialistas em educação:
• EduVita APS (Itália), www.eduvita.it
• CRHACK LAB FOLIGNO 4D ODV (Itália), https://crowddreaminganew.world/
• KIE (Portugal), www.kie.pt
• Centro de Formación del Profesorado E Innovación Educativa de Burgos (Espanha), http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=1
• BEST Institut für berufsbezogene Weiterbildung und Personaltraining GmbH (Áustria), www.best.at
Resultados ALZ-Q
Encontre aqui sete relatórios e o ALZ-Q Toolkit para educadores/facilitadores de museus e bibliotecas que se esforçam para melhor abordar e envolver os visitantes que foram recentemente diagnosticados com Alzheimer. O primeiro produto será publicado em março de 2025.
Esses relatórios são:
1) Sobre as necessidades dos educadores/ facilitadores que trabalham em entidades relacionadas com o património e visitantes com diagnóstico de Alzheimer.
2) Sobre as competências necessárias para que os educadores/ facilitadores possam enriquecer as visitas de pessoas com doença de Alzheimer
.
3) Uma descrição da formação para os educadores/ facilitadores para a obtenção das competências descritas no Relatório 2.
4) Um relatório sobre a formação e as atividades implementadas para o grupo de educadores/ facilitadores.
5) Um relatório com adaptações sobre a formação e a compilação do material de aprendizagem ALZ-Q utilizado para a formação e experiências de competências dos educadores/ facilitadores.
6) Uma coleção de todos os comentários dos primeiros educadores/ facilitadores que fizeram a formação ALZ-Q.
7) Um relato sobre as experiências das pessoas diagnosticadas com Alzheimer que visitaram os parceiros de herança ALZ-Q após o treinamento ALZ-Q.
O nosso Kit de Ferramentas Educativo modular terá recursos abrangentes concebidos para orientar e apoiar os educadores na prestação de instrução eficaz e na promoção da aprendizagem em instituições de património, como museus e bibliotecas. Ao melhorarem as suas práticas pedagógicas, estarão mais bem equipados para responder às diversas necessidades dos seus visitantes adultos diagnosticados com Alzheimer.
ALZ-Q TTT
Ferramentas, dicas e truques para começar, ao nível local, com informações básicas e utilizar material educacional adicional.
Estamos a trabalhar nos diferentes produtos propostos na candidatura do projeto. Assim que os tivermos prontos, serão partilhados aqui.
Formação ALZ-Q para facilitadores de aprendizagem em entidades patrimoniais sobre melhor acolhimento de visitantes com diagnóstico de Alzheimer
Para facilitadores interessados, organizaremos a formação ALZ-Q em entidades de património sobre como melhor acolher os visitantes com diagnóstico de Alzheimer recente. Será organizado na primavera e no verão de 2025 na Grécia, Lituânia e Polónia.
2025 - Calendário da Formação para pessoal dos museus locais:
22-23 de Maio, Katowice, Polónia.
29-30 de Maio, Atenas, Grécia.
10-11 de Junho, Plunge, Lituania.
Depoimentos e reações da imprensa
Leia aqui o que nossos participantes, parceiros e imprensa dirão sobre o ALZ-Q em breve!
Isenção de responsabilidade:Projeto financiado pela União Europeia. As opiniões expressas são nesta informação, apenas refletem a opinião do(s) autor(es) e não refletem necessariamente as da União Europeia ou da Agência Nacional dos Países Baixos. Nem a União Europeia nem a autoridade que concede a concessão podem ser responsabilizadas por eles.
Referência do projeto: 2024-1-NL01-KA220-ADU-000253660; Duração: setembro de 2024 - agosto de 2026
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A partir de: 18.10.2024
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