Dlaczego warto nas obserwować?
ALZ-Q – Szkolenie edukatorów w lokalnych instytucjach kultury ma pomóc uczynić je bezpiecznymi miejscami dla dorosłych we wczesnym stadium choroby Alzheimera. Edukatorzy i przewodnicy pracujący z osobami dorosłymi w muzeach czy bibliotekach, potrzebują wiedzy i umiejętności, by udzielić odpowiedniego wsparcia osobom odwiedzającym ich instytucje, u których niedawno zdiagnozowano chorobę.
Na tej stronie można przeczytać raporty na temat potrzeb pacjentów z chorobą Alzheimera, a także potrzeb i braków w umiejętnościach edukatorów i przewodników, niezbędnych do lepszego zaangażowania tej wrażliwej grupy w działalność organizacji takich jak muzea czy biblioteki zajmujące się lokalnym dziedzictwem kulturowym.
Dzięki ALZ-Q możesz uzyskać dostęp do modułowego programu szkoleniowego z zestawem narzędzi, który można dostosować do potrzeb lokalnych instytucji i adresować do osób prowadzących zajęcia. Więcej informacji można uzyskać z raportów o wydarzeniach, które organizujemy w imieniu projektu ALZ-Q w Holandii, Grecji, Włoszech, Litwie, Polsce, Portugalii, Hiszpanii i Austrii, gdzie pracownicy muzeów i bibliotek pracują z nowo zdiagnozowanymi pacjentami z chorobą Alzheimera, ich rodzinami i opiekunami.
O celach ALZ-Q i uwzględnionych priorytetach UE
Projekt jest finansowany przez Unię Europejską (Numer projektu: KA220-ADU-20D48443). Działając zgodnie z wiodącymi priorytetami UE, jakimi są inkluzywność i różnorodność we wszystkich obszarach edukacji, szkoleń, aktywizacji młodzieży, sportu, upowszechniania wspólnych europejskich wartości oraz zaangażowania obywatelskiego i partycypacji – naszym głównym celem jest podnoszenie kompetencji edukatorów i personelu zajmującego się kształceniem dorosłych. Jest to jeden z priorytetów UE w edukacji. Uważamy, że dzięki dostępności lokalnych instytucji kultury, małe muzea i inne instytucje zajmujące się dziedzictwem kulturowym, mogą odegrać znaczącą rolę w bezpiecznej integracji osób chorych na Alzheimera z lokalną społecznością. W egoistycznym świecie pacjenci z chorobą Alzheimera stają się coraz bardziej izolowani. Szkolenie personelu jest w tej sytuacji konieczne, a małe muzea i organizacje mogą pomóc w ich bezpiecznej integracji społecznej.
O partnerach ALZ-Q
Nasz zespół tworzy dziewięciu partnerów projektu oraz podmioty współpracujące.
Dziewięciu głównych partnerów to:
Quiosq (Holandia), koordynator, www.quiosq.eu
Podmioty reprezentujące lokalne dziedzictwo kulturowe to:
• Plunges rajono savivaldybes viesoji biblioteka (Litwa), www.plunge.rvb.lt
• Ethniko Kentro Erevnas kai Diasosis Sholikou Ylikou (Grecja), www.ekedisy.gr
• Muzeum Śląskie w Katowicach (Polska), www.muzeumslaskie.pl
Podmiotami eksperckimi w dziedzinie edukacji są:
• EduVita APS (Włochy), www.eduvita.it
• CRHACK LAB FOLIGNO 4D ODV (Włochy), https://crowddreaminganew.world/
• KIE (Portugalia), www.kie.pt
• Centro de Formación del Profesorado E Innovación Educativa de Burgos (Hiszpania), http://cfieburgos.centros.educa.jcyl.es/sitio/index.cgi?wid_seccion=1
• BEST Institut für berufsbezogene Weiterbildung und Personaltraining GmbH (Austria), www.best.at
Wyniki ALZ-Q
Tutaj znajdziesz siedem raportów i zestaw narzędzi ALZ-Q dla edukatorów w muzeach i bibliotekach, którzy starają się lepiej dostosować ofertę i angażować odwiedzających, u których niedawno zdiagnozowano chorobę Alzheimera.
Raporty to:
1) Nasz raport na temat potrzeb edukatorów w podmiotach związanych z dziedzictwem kulturowym i osób ze zdiagnozowaną chorobą Alzheimera.
2) Raport na temat kompetencji potrzebnych edukatorom, aby wzbogacić wizyty osób z chorobą Alzheimera.
3) Opis szkolenia dla edukatorów w celu uzyskania kompetencji opisanych w raporcie 2.
4) Kompleksowy raport na temat szkolenia i działań wdrożonych dla grupy edukatorów.
5) Raport z adaptacjami dotyczącymi szkolenia i zestawieniem materiałów edukacyjnych ALZ-Q wykorzystanych do szkolenia kompetencji i doświadczeń edukatorów.
6) Zbiór wszystkich opinii od pierwszych edukatorów w szkoleniu ALZ-Q.
7) Raport na temat doświadczeń osób ze zdiagnozowaną chorobą Alzheimera, które odwiedziły instytucje kultury partnerów ALZ-Q po szkoleniu ALZ-Q.
A także nasz modułowy zestaw narzędzi edukacyjnych (Toolkit) zawierający kompleksowe materiały opracowane z myślą o wspieraniu edukatorów w prowadzeniu skutecznych działań edukacyjnych oraz promowaniu uczenia się w instytucjach dziedzictwa kulturowego, takich jak muzea i biblioteki. Dzięki doskonaleniu swoich praktyk dydaktycznych, edukatorzy będą lepiej przygotowani do odpowiadania na zróżnicowane potrzeby dorosłych odwiedzających, u których zdiagnozowano chorobę Alzheimera.
Nasze wydarzenie podsumowujące odbędzie się w Muzeum Śląskim w Katowicach 17 i 18 czerwca. Więcej szczegółów na naszej stronie internetowe.
ALZ-Q TTT
Narzędzia, porady i wskazówki umożliwiające samodzielne rozpoczęcie pracy na poziomie lokalnym dzięki przydatnej bazie informacji i materiałom edukacyjnym.
Dobry film wprowadzający na temat postępowania z osobami z chorobą Alzheimera (w języku angielskim)
52 tygodniowe plany sesji grupowych do pracy z osobami starszymi (w języku angielskim)
10 technik opowiadania historii dla facylitatorów (w języku angielskim)
Program integracyjny w jednym z największych muzeów w Holandii (w języku angielskim)
Program edukacyjny dla osób z chorobą Alzheimera i ich opiekunów
Pomysły i zasoby do nauczania dramatu dla nauczycieli/trenerów (w języku angielskim)
Pierwsze objawy choroby Alzheimera (w języku hiszpańskim i angielskim)
Kunstmuseum Den Haag uruchamia Art Connection (w języku angielskim)
Wartość przemyślenia na temat choroby alzheimera w unii europejskiej (w języku angielskim)
Pracujemy nad wynikami. Gdy tylko będziemy je mieć dla Ciebie gotowe, udostępnimy je tutaj.
Szkolenie ALZ-Q dla animatorów pracujących w instytucjach kultury na temat udoskonalenia obsługi gości z diagnozą choroby Alzheimera.
Tutaj znajdziesz wkrótce szczegółowe informacje na temat naszych szkoleń oferowanych wiosną 2025 roku w Grecji, na Litwie i w Polsce.
Szkolenia odbywać się będą (2025):
22-23 maja w Polsce (Katowice). Po więcej informacji prosimy o kontakt: www.muzemslaskie.pl
29-30 maja w Grecja (Ateny). Po więcej informacji prosimy o kontakt: ekedisy.gr
10-11 czerwca na Litwie (Plunge).
Realizacja szkoleń i spotkań dla osób z chorobą Alzheimera – Materiały szkoleniowe (Angielski):
Referencje i reakcje prasowe
Przeczytaj już wkrótce, co o ALZ-Q mówią nasi uczestnicy, partnerzy i prasa!
Czasami zdarzały się momenty, gdy uczestnicy po prostu pytali o członków swoich rodzin lub wspominali swoje życie. Na początku nie byliśmy pewni, jak zareagować. Ale potem po prostu poddaliśmy się chwili – ważne było, aby czuli się komfortowo i wysłuchani. — Magda, przewodniczka i edukatorka, Muzeum Sląskie, Polska
Zrozumiałem, że nawet jeśli ludzie zachowują się nieodpowiednio, tracą pamięć lub zdolność jasnego myślenia, pozostają ludźmi z uczuciami i potrzebami. Nie ma potrzeby ich poganiać, kłócić się z nimi, a tym bardziej udowadniać im, że się mylą. Sam staram się zachować absolutny spokój, ale nie „z konieczności”, lecz kierując się jasnym zrozumieniem, czym jest ta choroba. — Edukator z biblioteki, Litwa
Po szkoleniu coś się zmieniło w naszym podejściu do pracy. Staliśmy się bardziej cierpliwi, bardziej wyrozumiali dla zachowań, które kiedyś wydawały się trudne do zinterpretowania. Nauczyliśmy się porzucać sztywne plany, przekonanie, że zadanie musi zostać ukończone lub dopracowane. Teraz dajemy przestrzeń na elastyczność, na przerwy, na nieoczekiwane momenty. Rozumiemy, że tak naprawdę liczy się nie wynik, ale samo doświadczenie. Czujemy też, że inaczej postrzegamy osoby z chorobą Alzheimera. Jesteśmy bardziej świadomi tego, jak postrzegają świat, a to pomaga nam dostosować się – łagodniej i bardziej rozważnie – do ich sytuacji. — Edukator muzealny, Polska
Szkolenie uświadomiło zdrowym osobom, jak funkcjonują osoby z chorobami neuropoznawczymi, a w związku z tym, jakie są ich potrzeby, możliwe zachowania i jak powinniśmy się wobec nich prawidłowo zachowywać. Szkolenie uświadomiło również głęboką zależność między osobami z tą chorobą a ich opiekunami. Tak jak osoby z chorobą Alzheimera, opiekunowie również mają swoje potrzeby. Aby pomóc im poczuć się komfortowo w muzeum, musimy stworzyć im przyjazne, bezpieczne miejsce, spełniające ich potrzeby i oczekiwania. Dzięki części praktycznej każdy z uczestników szkolenia mógł poczuć, jak osoba z chorobą Alzheimera postrzega rzeczywistość, jak czuje się osoba, która już miała zaburzenia widzenia. To doświadczenie było bardzo pomocne w zaplanowaniu miejsca, w którym miały się odbywać spotkania. — Monika, edukatorka kultury, uczestniczka szkolenia pilotażowego w Muzeum Śląskim, Polska
Przyjrzyj się działaniom, które zorganizowaliśmy dla osób z chorobą Alzheimera. Każda z naszych trzech prezentacji pokazuje jak rozwinął się nasz projekt po szkoleniu
W Polsce:
W Grecji:
Na Litwie:
Przeczytaj tutaj, co powiedzieli uczestnicy:
Miło spędziliśmy z nimi czas. Po zakończeniu zajęć kontynuowaliśmy rozmowę przy herbacie, kawie i cieście. Najważniejsze w naszym spotkaniu było to, że nie towarzyszyło nam poczucie presji i obowiązku. Rozpoczęliśmy spotkanie w 14-osobowym gronie. Niektórzy z nich wyszli w połowie, ponieważ mieli spotkanie z fizjoterapeutą lub po prostu woleli komfort własnego pokoju. 11 osób zostało z nami przez cały czas trwania warsztatów. — Agata Picheń-Kowalska, edukatorka w Muzeum Śląskim
Płakaliśmy razem… — Filomena, Włochy
(O pacjentach z chorobą Alzheimeras) Ich oczy rozbłysły... jakby poczuli się bardziej żywi. — Ana, Hiszpania
Poczułam się jakbym znów była dzieckiem i ze swoją babcią. — Magda, Poland
Rozpoczęliśmy nasze działania pilotażowe od warsztatów, których temat jest powszechnie znany osobom uczestniczącym w nich, ponieważ odnosi się do ich młodości i większości dorosłego życia. Warsztaty koncentrowały się na ośrodkach rekreacyjnych zbudowanych w okresie PRL-u. Wybraliśmy ten temat specjalnie, ponieważ osoby, które odwiedzaliśmy, mieszkały w pobliżu tego obszaru, który jest również jednym z najpopularniejszych miejsc wakacyjnych. — Magdalena Cież, edukatorka w Muzeum Śląskim – Polska
Jeden z najbardziej wzruszających momentów miał miejsce pod koniec drugiego dnia zajęć. Po uczestnictwie w różnych sesjach, obejmujących eksplorację roślin zmysłami, interakcję z urządzeniem odtwarzającym muzykę roślinną i doświadczanie przestrzeni za pomocą rzeczywistości wirtualnej, grupa stopniowo się zjednoczyła. Pod koniec warsztatów uczestnicy spontanicznie zaczęli śpiewać stare pieśni patriotyczne z czasów ruchu niepodległościowego. To był spontaniczny moment, ale niezwykle poruszający. Atmosfera w sali uległa zmianie: to, co zaczęło się jako ustrukturyzowane działanie, stało się wspólnym doświadczeniem emocjonalnym. Ten moment pokazał, jak połączenie wrażeń sensorycznych, opowiadania historii i wspierającego środowiska może zachęcić uczestników do swobodnego wyrażania wspomnień i emocji. — Filomena i Roberto, edukatorzy dorosłych w EduVita – obserwatorzy podczas pilotażu na Litwie
Więcej opinii znajdziesz w naszym zestawie narzędzi.
Dziękujemy wszystkim ekspertom i organizacjom, które pomogły nam w realizacji działań projektowych! Poniżej znajdziesz niektóre z organizacji, które udostępniły nam swoje informacje na potrzeby tej publikacji:
AFACIISCAR, CEPA OLMEDO, CENTRO DOCTOR VILLACIÁN, Casa-Memória Joana Luísa e Sebastião da Gama, REde de Bibliotecas Almada, Associação Alzheimer Portugal, Lietuvos Alzheimerio ligos asociacija, AlphaZtl - art-company, “CTK Alzheimer cafè” at the Cantieri Teatrali Koreja of Lecce, Šiaulių Povilo Višinskio viešoji biblioteka, Akmenės rajono savivaldybės viešoji biblioteka, Kretingos rajono savivaldybės M. Valančiaus viešoji biblioteka, Telšių Karolinos Praniauskaitės viešoji biblioteka, Žemaičių muziejus „Alka”, Plungės rajono savivaldybės visuomenės sveikatos biuras, Alzheimer Netherlands, Pluspunt Zandvoort, Alzheimer Zuid-Kennemerland, Alzheimer Athens, Alzheimer Hellas Dementia Hellas, Dementia Hellas, TANDEM, murad & murad gmbh, Powiatowy Dom Pomocy Społęcznej “Pogodna Jesień”, Museo Capitolare Diocesano di Foligno, EGInA-European Grants International Academy, …
Zastrzeżenie:
Finansowane przez Unię Europejską. Wyrażone poglądy i opinie są jednak wyłącznie poglądami autora(ów) i niekoniecznie odzwierciedlają poglądy Unii Europejskiej lub Holenderskiej Agencji Narodowej. Ani Unia Europejska, ani organ przyznający nie mogą ponosić za nie odpowiedzialności.
Numer referencyjny projektu: 2024-1-NL01-KA220-ADU-000253660; Czas trwania: wrzesień 2024 - sierpień 2026
Śledź nas
OCHRONA DANYCH I ZNAK
Ochrona danych
Stan na: 18.10.2024
Ochrona Twoich danych osobowych jest dla nas bardzo ważna. Dlatego przetwarzamy Twoje dane wyłącznie opierając się na przepisach prawa (DSGVO, TKG 2003). W niniejszej polityce prywatności informujemy Cię o najważniejszych aspektach przetwarzania danych w ramach tej witryny.
Skontaktuj się z nami
Jeżeli skontaktujesz się z nami za pomocą formularza na stronie internetowej lub drogą e-mailową, Twoje dane będą przechowywane przez okres 12 miesięcy w celu rozpatrzenia zgłoszenia oraz na wypadek dalszych pytań. Nie udostępnimy tych informacji bez Twojej zgody.
Ciastka
Nasza strona korzysta z tzw. plików cookies. Są to małe pliki tekstowe, które są zapisywane na Twoim urządzeniu za pomocą przeglądarki. Nie wyrządzają szkody.
Używamy plików cookies, aby nasza oferta była przyjazna dla użytkownika. Niektóre pliki cookie pozostają zapisane na Twoim urządzeniu, dopóki ich nie usuniesz. Pozwalają nam rozpoznać Twoją przeglądarkę podczas kolejnej wizyty.
Jeśli tego nie chcesz, możesz ustawić swoją przeglądarkę tak, aby informowała Cię o ustawieniu plików cookies i zezwalała na to tylko w indywidualnych przypadkach.
Wyłączenie plików cookies może ograniczyć funkcjonalność tej witryny.
Ograniczenia funkcji bez plików cookie
Jeśli ogólnie nie zezwolisz nam na używanie plików cookie, niektóre funkcje i strony nie będą działać zgodnie z oczekiwaniami. W szczególności logowanie nie będzie możliwe..
Zawsze możesz usunąć pliki cookie, które znajdują się już na Twoim komputerze. Procedura jest inna w przypadku przeglądarek. Prosimy zapoznać się z instrukcją obsługi przeglądarki (pod „Pomoc” w menu przeglądarki).
Host witryny znajduje się w USA, a Twoje dane mogą być wykorzystywane zgodnie z przepisami ustawowymi i wykonawczymi dostawcy usług hostingowych.
Analityka internetowa
Niniejsza witryna korzysta z funkcji usługi analityki internetowej udostępnianej przez administratora witryny.
Twoje prawa
Zasadniczo przysługuje Ci prawo do informacji, poprawiania, usuwania, ograniczania, przenoszenia danych, odwołania i sprzeciwu. Jeżeli uważasz, że przetwarzanie Twoich danych narusza przepisy o ochronie danych lub Twoje roszczenia dotyczące ochrony danych zostały w inny sposób naruszone, możesz złożyć skargę do organu nadzorczego. W Austrii jest to organ ochrony danych.
Można się z nami skontaktować pod następującymi danymi kontaktowymi:
BEST Institut für berufsbezogene Weiterbildung und Personaltraining GmbH
A-1070 Wiedeń, Mariahilfer Straße 8
Tel.: +43/1/585 50 50 Faks: +43/1/585 50 50 – 77
E-mail: office@best.at Strona internetowa: www.best.at
Kierownictwo: Helmut Kronika
Nr rejestru handlowego: 70695p
Sąd rejestrowy handlowy: Sąd Handlowy w Wiedniu
Numer identyfikacyjny VAT: ATU 38880608
Rejestr przetwarzania danych (DVR): 0600881
Nr konta: 45 906
Bank: RAIBA Weissachtal, kod identyfikacyjny banku: 37474
BIC: RVVGAT2B474
IBAN: AT67 3747 4000 0004 5906
Wszystkie aktualności i diagramy, jak również projekt tej strony internetowej mają na celu wyłącznie źródło informacji dla osobistych potrzeb odwiedzających. Korzystanie z nich odbywa się na własne ryzyko. BEST Institut für berufsbezogene Weiterbildung und Personaltraining GmbH nie ponosi żadnej odpowiedzialności za treść stron internetowych, do których prowadzą odnośniki poprzez łącze. Wszystkie dane są chronione zgodnie z §4 i §§87a i nast. ustawy o prawie autorskim.
Szczegóły i usługi podlegają błędom drukarskim, błędom i zmianom. Na podstawie informacji zawartych na tej stronie internetowej nie można składać żadnych roszczeń.